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Preguntas frecuentes · Codenautas

Preguntar
también es
explorar.

Las dudas son un buen punto de partida. Aquí encontrarás respuestas para conocer cómo aprendemos y elegir la próxima aventura de tu familia.

Aprendizaje · Pantallas · Edades · Primeros pasos
Ilustración espacial de Codenautas
Todas las preguntas cuentan.La curiosidad viene de serie.
PREGUNTAR ↗DESCUBRIR ↗COMPRENDER ↗EMPEZAR ↗
¿Por dónde empezamos?

Respuestas para
seguir descubriendo.

01 / APRENDER CREANDO

Mucho más
que tecnología.

Qué aprenden, cómo lo hacen y por qué la creatividad también tiene sitio aquí.

¿Qué aprende realmente mi hijo/a en estas actividades?

Además de tecnología, desarrolla pensamiento lógico, creatividad, resolución de problemas y autonomía.

Trabajamos con proyectos prácticos: crear videojuegos, programar y experimentar con robótica. Aprender haciendo es el centro de la experiencia.

¿Van a estar jugando o realmente aprendiendo?

Aprenden a través de proyectos que les motivan, como crear sus propios videojuegos o resolver retos tecnológicos.

Cada actividad tiene una estructura educativa y está diseñada para desarrollar habilidades concretas. El juego forma parte del aprendizaje.

Mi hijo/a es más creativo/a que técnico/a… ¿le gustará?

La tecnología también es una herramienta creativa: permite diseñar juegos, historias y animaciones.

Las actividades conectan distintas disciplinas para que puedan experimentar y dar forma a sus ideas.

¿Qué diferencia hay con otras extraescolares?

Nuestro enfoque busca que el alumnado avance de usar tecnología a entenderla y crear con ella.

Además de aprender herramientas, trabaja una forma de pensar que puede aplicar en distintos ámbitos.

02 / TECNOLOGÍA CON SENTIDO

Pantallas con
un propósito.

Una duda habitual que merece una respuesta clara.

¿No es demasiado tiempo de pantalla?

Es una duda habitual. En nuestras actividades, la pantalla se utiliza para crear, programar y resolver retos, con acompañamiento y objetivos de aprendizaje.

También trabajamos con robótica y proyectos prácticos. Si quieres conocer el uso de pantallas en una actividad concreta, consúltanos.

03 / EMPEZAR A EXPLORAR

Cada aventura
tiene su comienzo.

Nivel, edades y orientación para encontrar la actividad adecuada.

Mi hijo/a no tiene experiencia en tecnología, ¿puede apuntarse?

Sí, puede empezar sin conocimientos previos. Adaptamos las actividades al nivel de cada niño o niña para acompañar su aprendizaje.

¿Para qué edades está pensado?

Trabajamos con diferentes grupos y etapas educativas, adaptando los contenidos y la metodología.

Consulta las edades y requisitos de cada actividad. Si tienes dudas sobre el grupo adecuado, te ayudamos a elegir.

¿Se puede probar antes de apuntarse?

Consúltanos la disponibilidad y las condiciones de una clase de prueba para la actividad que te interesa.

Escríbenos antes de inscribirte y te informamos de las opciones disponibles.

¿Cómo puedo saber si esto es adecuado para mi hijo/a?

Cada niño o niña tiene intereses y una forma de aprender. Cuéntanos su edad, qué le gusta y qué actividad estáis valorando.

Te orientaremos para encontrar una propuesta acorde con su perfil.

Cada familia tiene sus preguntas

¿Te queda alguna duda?

Cuéntanos qué tienes en mente. Estamos al otro lado para ayudarte.

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